赤城楼塔镇历史气温统计

(统计日期:2020年02月~2025年06月)
赤城楼塔镇历史全年平均温度:1 ~ 16°C°C
最低温:-24° 最高温:43°
下雨天数统计:晴(442天)、多云(262天)、小雨(89天)、阴(71天)、雾(44天)、小雪(7天)
统计时间范围内赤城总降雨量有:380.2毫米
楼塔镇全年平均空气质量:优(49)
空气质量在24年06月31日,AQI指数达到500,属于严重

赤城县楼塔镇历史各月份气温趋势表(1-12月份)

月份 气温情况
24年01月 平均高低温:-42℃ ~ -3℃
最高最低温:-36℃ ~ 6℃
共下雨天数:0天
平均空气质量:优:45
平均日均最大风速:9. km/h
平均每日能见度:41.9 km
24年02月 平均高低温:-15℃ ~ 1℃
最高最低温:-36℃ ~ 15℃
共下雨天数:3天
总降雨量:8mm
平均空气质量:良:73
平均日均最大风速:9.89 km/h
平均每日能见度:39.1 km
24年03月 平均高低温:-8℃ ~ 9℃
最高最低温:-42℃ ~
共下雨天数:6天
总降雨量:2.4mm
平均空气质量:优:63
平均日均最大风速:.25 km/h
平均每日能见度:41.5 km
24年04月 平均高低温:2℃ ~ 37℃
最高最低温:-4℃ ~ 30℃
共下雨天数:8天
总降雨量:30.8mm
平均空气质量:优:51
平均日均最大风速:26.5 km/h
平均每日能见度:41.3 km
24年05月 平均高低温:7℃ ~ 30℃
最高最低温:-2℃ ~ 41℃
共下雨天数:7天
总降雨量:3.5mm
平均空气质量:优:54
平均日均最大风速:44.5 km/h
平均每日能见度:36.8 km
24年06月 平均高低温:26℃ ~ 37℃
最高最低温:4℃ ~ 35℃
共下雨天数:44天
总降雨量:48.2mm
平均空气质量:优:55
平均日均最大风速:9.02 km/h
平均每日能见度:30.5 km
24年07月 平均高低温:15℃ ~ 30℃
最高最低温:7℃ ~ 43℃
共下雨天数:15天
总降雨量:262.7mm
平均空气质量:优:41
平均日均最大风速:6.7 km/h
平均每日能见度:25.2 km
24年08月 平均高低温: ~ 30℃
最高最低温:7℃ ~ 38℃
共下雨天数:24天
总降雨量:66.7mm
平均空气质量:优:40
平均日均最大风速:5.91 km/h
平均每日能见度:44.6 km
24年09月 平均高低温:26℃ ~
最高最低温:0℃ ~ 39℃
共下雨天数:32天
总降雨量:7.4mm
平均空气质量:优:39
平均日均最大风速:8 km/h
平均每日能见度:32.9 km
24年26月 平均高低温:1℃ ~ 8℃
最高最低温:1℃ ~ 9℃
共下雨天数:0天
平均空气质量:优:
平均日均最大风速:36.39 km/h
平均每日能见度:37.63 km
30年01月 平均高低温:-25℃ ~ -2℃
最高最低温:-37℃ ~ 1℃
共下雨天数:0天
平均空气质量:优:41
平均日均最大风速:32.52 km/h
平均每日能见度:36.1 km
30年02月 平均高低温:-25℃ ~ -3℃
最高最低温:-24℃ ~
共下雨天数:0天
平均空气质量:优:42
平均日均最大风速:.41 km/h
平均每日能见度:30.9 km
30年03月 平均高低温:-7℃ ~ 26℃
最高最低温:-15℃ ~ 31℃
共下雨天数:6天
总降雨量:26.1mm
平均空气质量:优:63
平均日均最大风速:25. km/h
平均每日能见度:38 km
30年04月 平均高低温:-1℃ ~
最高最低温:-8℃ ~ 30℃
共下雨天数:5天
总降雨量:5.3mm
平均空气质量:优:59
平均日均最大风速:37.05 km/h
平均每日能见度:43.5 km
30年05月 平均高低温:6℃ ~ 31℃
最高最低温:-1℃ ~ 41℃
共下雨天数:9天
总降雨量:.1mm
平均空气质量:优:43
平均日均最大风速:12.32 km/h
平均每日能见度:43.5 km
30年06月 平均高低温:12℃ ~ 38℃
最高最低温:12℃ ~ 40℃
共下雨天数:0天
平均空气质量:优:41
平均日均最大风速:.87 km/h
平均每日能见度:55.4 km
楼塔镇今日天气 楼塔镇天气预报一周 楼塔镇天气预报15天 楼塔镇历史天气

赤城县乡镇地区历史天气

三道川乡 独石口镇 茨营子乡 马营乡 龙门所镇 东万口乡 赤城镇 雕鄂镇 后城镇 田家窑镇 云州乡 龙关镇 炮梁乡 白草镇 样田乡 镇宁堡乡 大海陀乡 东卯镇
Copyright © 30 m.bjweathers.com Corporation, All Rights Reserved.