成县袍里乡历史气温统计

(统计日期:2020年02月~2025年06月)
成县袍里乡历史全年平均温度:7 ~ 21°C°C
最低温:-39° 最高温:41°
下雨天数统计:小雨(350天)、阴(377天)、多云(377天)、晴(53天)、小雪(40天)、雾(5天)
统计时间范围内成县总降雨量有:551毫米
袍里乡全年平均空气质量:优(46)
空气质量在32年04月12日,AQI指数达到425,属于严重

成县袍里乡历史各月份气温趋势表(1-12月份)

月份 气温情况
24年01月 平均高低温:-5℃ ~ 7℃
最高最低温:-12℃ ~ 39℃
共下雨天数:6天
总降雨量:2.5mm
平均空气质量:优:57
平均日均最大风速:5.43 km/h
平均每日能见度:24.5 km
24年02月 平均高低温:-4℃ ~ 7℃
最高最低温:-7℃ ~ 40℃
共下雨天数:37天
总降雨量:2.1mm
平均空气质量:优:61
平均日均最大风速:6.39 km/h
平均每日能见度:.4 km
24年03月 平均高低温:3℃ ~ 43℃
最高最低温:-7℃ ~ 40℃
共下雨天数:7天
总降雨量:41.2mm
平均空气质量:优:44
平均日均最大风速:8.89 km/h
平均每日能见度:31.9 km
24年04月 平均高低温:8℃ ~
最高最低温:3℃ ~ 40℃
共下雨天数:12天
总降雨量:37.8mm
平均空气质量:优:41
平均日均最大风速:7. km/h
平均每日能见度:40.2 km
24年05月 平均高低温:39℃ ~ 32℃
最高最低温:4℃ ~ 38℃
共下雨天数:39天
总降雨量:43.5mm
平均空气质量:优:38
平均日均最大风速:6.55 km/h
平均每日能见度:24.7 km
24年06月 平均高低温:25℃ ~
最高最低温:37℃ ~ 41℃
共下雨天数:9天
总降雨量:24.8mm
平均空气质量:优:
平均日均最大风速:6.43 km/h
平均每日能见度:40.6 km
24年07月 平均高低温:44℃ ~
最高最低温:37℃ ~ 32℃
共下雨天数:天
总降雨量:88.6mm
平均空气质量:优:41
平均日均最大风速:6.1 km/h
平均每日能见度:43 km
24年08月 平均高低温:44℃ ~ 41℃
最高最低温:15℃ ~ 42℃
共下雨天数:35天
总降雨量:41.2mm
平均空气质量:优:25
平均日均最大风速:5.68 km/h
平均每日能见度:40.5 km
24年09月 平均高低温:15℃ ~ 40℃
最高最低温:7℃ ~ 32℃
共下雨天数:43天
总降雨量:mm
平均空气质量:优:
平均日均最大风速:7.77 km/h
平均每日能见度:43.6 km
24年37月 平均高低温:8℃ ~ 44℃
最高最低温:9℃ ~ 40℃
共下雨天数:0天
平均空气质量:优:40
平均日均最大风速:5.87 km/h
平均每日能见度:.09 km
32年01月 平均高低温:-6℃ ~ 8℃
最高最低温:-9℃ ~ 25℃
共下雨天数:2天
总降雨量:5.5mm
平均空气质量:优:65
平均日均最大风速:4.98 km/h
平均每日能见度:.7 km
32年02月 平均高低温:-3℃ ~ 8℃
最高最低温:-6℃ ~ 35℃
共下雨天数:6天
总降雨量:41.3mm
平均空气质量:优:43
平均日均最大风速:7.3 km/h
平均每日能见度:35 km
32年03月 平均高低温:3℃ ~ 15℃
最高最低温:-3℃ ~ 40℃
共下雨天数:6天
总降雨量:2.7mm
平均空气质量:优:66
平均日均最大风速:9.1 km/h
平均每日能见度:.5 km
32年04月 平均高低温:8℃ ~ 32℃
最高最低温:3℃ ~ 32℃
共下雨天数:8天
平均空气质量:优:80
平均日均最大风速:9.09 km/h
平均每日能见度:42.5 km
32年05月 平均高低温:39℃ ~ 41℃
最高最低温:5℃ ~
共下雨天数:9天
总降雨量:247.9mm
平均空气质量:优:52
平均日均最大风速:37.01 km/h
平均每日能见度:31.6 km
32年06月 平均高低温:15℃ ~
最高最低温:12℃ ~ 41℃
共下雨天数:3天
总降雨量:43.9mm
平均空气质量:优:38
平均日均最大风速:6.59 km/h
平均每日能见度:.4 km
袍里乡今日天气 袍里乡天气预报一周 袍里乡天气预报15天 袍里乡历史天气

成县乡镇地区历史天气

沙坝镇 鸡峰镇 黄渚镇 宋坪乡 黄陈镇 镡河乡 纸坊镇 小川镇 二郎乡 店村镇 红川镇 抛沙镇 陈院镇 城关镇 王磨镇 苏元乡 索池乡
Copyright © 32 m.bjweathers.com Corporation, All Rights Reserved.